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高考落榜后包養到一所鄉村學校做美術老師，自學編舞帶領孩子拿到舞蹈國際大獎，因此獲得了全國五一勞動獎章、全國包養優秀教師、全國模范教師等榮譽……顏業岸覺得最自豪的是，改變了很多農村孩子的命運，“覺得自己堅持的事有價值”。
在海南省瓊海市嘉積中學，一群學生正各自進行排練舞蹈和分解動作，大家忙得不亦樂乎……這群學生的老師叫顏業岸，也是嘉積中學男子舞蹈團團長包養網。雖然很多人不認識他，但是他指導的初中生、高中生表演的《博·鰲》《甲午海魂》《潮起海之南》等舞蹈獲得了很多國內外大獎，他也因此獲得了全國五一勞動獎章、全國優秀教師、全國模范教師等榮譽。在此過包養程中，他改變了300多名農村孩子的命運，幫包養網助他們考上了不少國內知名藝包養網術院校，開啟了嶄新的人生。
從零開始 與舞蹈結下不解之緣
顏業岸1991年以美術生的身份參加高考，但不幸落榜，然而他熱愛藝術的炙熱之心沒有降溫，他開始在一所鄉村學校做美術老師。由于學校老師比較少，顏業岸不得不身兼數職，不僅當美術老師，還時不時客串起歷史和音樂老師。同時，學校各類晚會上，編排節目的任務也自然而然地落在了他的身上。
“那個時候沒有電腦，只能看錄像學習。沒想到排練出的節目大家都很喜歡，我‘不得不’開始和舞蹈結緣。”顏業岸回憶說道，“從美術的靜態到舞蹈的動態，這個跨越是很難的，要下很大的功夫”。
當時，包養網一個月工資才250元的顏業岸，一大半的工資都拿來買舞蹈書籍和錄像帶包養了。對“新人”顏業岸來說，沒有經費，沒有舞蹈室，各種條件不夠就只包養能自己克服，哪怕這樣艱難，顏業岸都沒包養有想過要放棄。
“藝術在某些方面是相通的，看舞蹈動作、人物造型，我還會經常運用自己美術上獨特的審美進行改進，把別人的舞蹈動作分解，用筆畫下來一點點進行鉆研。”顏業岸感嘆道：“當然后天系統的學包養習也不可少。1994年，我去往包養北京舞蹈學院進行函授學習，獲得了舞蹈專業的大專文憑。”
1999年，已經小有名氣的顏業岸被瓊海市百年名校嘉積中學看上，成為一包養名公辦教師。
以舞為樂 從鄉村走向世界
要想在舞蹈上有更大包養網的突破，除了模仿，還要創新，有自己的特色，才能在舞臺上包養留有一席之地。“畢竟自己不是科班出身，沒有系統的學習，創作一開始無從下手，主體動作的設計、舞蹈結構等都不是特別的理解，只能憑自己的感覺來。”顏業岸說。
經過觀看1000多盤錄像帶，顏業岸對舞蹈動作算是有了一定的包養網理解。顏業岸帶領的嘉積中學舞蹈團開始在海南省嶄露頭角，包養網不斷拿下省內各類金獎、一等獎。但是想要有更大的突破，還得有更好的創新，顏業岸不僅在舞蹈上、造型上進行原創，還開始在樂曲上進行原創。
“豐富的舞包養蹈動作，還需包養網要音樂進行烘托，好的音樂很重要，從收集的包養網音樂里，一個調一個調進行參考，然后剪輯成一首曲子。”包養顏業岸介紹。
舞蹈《博·鰲》里的音樂，是顏業岸熬了好幾個晚上聽音樂找感覺，從150多首曲子中“找出”的調子，講述的是“博鰲亞洲論壇”落戶瓊海，代表人們拼搏獨占鰲頭的理念、力爭上游的精神。《博·鰲》在“第五屆中小學生藝術展演”獲得一等獎，在全包養網國“桃李杯”比賽獲得銅獎，在新加坡“國際舞蹈”比賽獲得金獎。
據了解，嘉積中學男子舞蹈團自2000年顏業岸帶頭建團以來，2004年登上了北京人民大會堂，2005年在悉尼歌劇院表演，2007年在維也納金色大廳表演，2010年走進了上海世博會，2011年走上了中包養央電視臺春節聯歡晚會，2016年走進了聯合國總部，2019年走進了國家大劇院……
傳承舞藝 期盼更多學生改變命運
2020年9月，海南省總工會授予顏業岸領銜的海南省顏業岸舞蹈美育名師工作室為勞模創新工作室，希望他能培養出更多的“舞者”和傳承人。
“有一些學生來的時候比較調皮，他們的父母希望來舞蹈團能改變一下他們，讓孩子有一技之長包養。”顏業岸說，這些年來，大學畢業的學生有19個跟隨他的腳步陸陸續續走上了各個學校舞蹈教師的崗位。
黃田運20包養08年從華南理工大學畢業，回到嘉積中學和他的老師包養網顏業岸一樣當起了舞蹈老師，他告訴記者:“我是我們村里的第一個大學生，如果沒有跟著顏老師，肯定考不上大學，那個時候都不敢想象自己能考上大學。”
在記者采訪學生的過程中，中央戲劇學院大一學生李仕暉正在和顏業岸打電話，他在電話中包養網告訴記者:“顏老師總是耐心給我們指導各種難題，鼓勵我們。我是我們村里第一個考上重點包養網大學的學生，這很包養網大程度上是受顏老師的影響。”據了解，2021年高考，顏業岸帶出來的學生又有不少考上了國內知名院校。
不管是在舞蹈的成就上，還是個人獲得的諸多榮譽上，最讓顏業岸自豪的是，覺得改變了很多學生的命運。他說：“看著孩子們一個個考上了好的大學，我很自豪很欣慰，在包養網這一刻我才覺得自己堅持的事有價值。”
TC:
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